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邓成林个人文集

我国教育研究范式应有的特性	[程方平\|2012年2月7日\|170]
教师做课题不要贪大求全	[屈海波\|2012年2月7日\|236]
特色学校建设路径的实践探索	[李淑春邓成林\|2011年10月21日\|648]
万州区第三届优秀教改成果评奖结果公示	[佚名\|2011年9月29日\|399]
关于开展万州区第十六个“教研月”活动的通知	[佚名\|2011年9月14日\|773]
拓展传统“争章”模式创建四好少年成长平台	[佚名\|2011年7月20日\|690]
要技能还是要创造	[佚名\|2011年7月20日\|608]
万州区第七届教师行动研究成果评选一等奖获奖作品公示	[佚名\|2011年7月20日\|1122]
自主探究、合作体验	[佚名\|2011年7月19日\|667]
给每棵“草”开花的时间	[佚名\|2011年7月19日\|370]
行为个别化幼儿谢金彤的成长历程	[佚名\|2011年7月19日\|418]
小便事件	[佚名\|2011年7月19日\|249]
[图文]小剪刀，嚓嚓嚓	[佚名\|2011年7月19日\|365]
微风燕子斜	[佚名\|2011年7月19日\|287]
电报路幼儿园2009—2010年下期区角活动质量分析报告	[佚名\|2011年7月19日\|262]
魔高一尺，道高一丈	[佚名\|2011年7月19日\|240]
橘子要让大家分享	[佚名\|2011年7月19日\|258]
[图文]万州区特色学校建设深化研究工作交流会在沙河小学召开	[科研室\|2011年6月22日\|661]
我区农村留守儿童问题研究出成果	[宋运葵\|2011年4月29日\|479]
规范与创新并举，工作与研究并重	[科研室\|2011年4月29日\|368]

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