“家长---孩子”调查报告

鸡公岭小学  2007级2班  刘若一  指导老师：彭亚莱

前   言

长大了以后，我感觉与爸爸妈妈沟通的时间越来少了，好像之间没有什么共同话题，我说的他们没兴趣，他们说的我也没兴趣，大家在一起也没什么话题，这也许就叫代沟吧。那同学们之间是不是也是这样呢？于是我就在六年级的同学里做了个调查

调查情况记录

【学生(1)】大人总是以个人观点来判断我的所作所为，不理会我的感受，什么都说别人的孩子好，伤了我的自尊心。

【家长】有时候话说重了是出于父母心急，说别的孩子好是为了激发你。

【学生(2)】有的时候，父母在批评我的时候，我觉得有点冤枉，便还了几句嘴，父母便毫不理解我，又给我一顿狂骂。

【家长】父母只是想让你知道你的确是错了。

【学生(3)】家长不带我出户外活动，我的父母在家里看到我做错了事就大吵大骂我，考差了不会理解我直接骂我，还喜欢拿我去与同学攀比。

【家长】为什么不比较，你又不笨，别的孩子可以考出好成绩，你为什么不行？一两次失误可以理解，但常常失败就不行。

【学生(4)】我的父母不分清红皂白乱冤枉人。

【家长】父母只是出于一种猜测。

【学生(5)】父母喜欢强迫我做这做那。

【家长】父母只是为了可以更好地锻炼你。

【学生(6)】家长对我的错误抓住不放，不教育，竟打骂。

【家长】也许是你的错误常犯，父母越说越生气，然后才动手。

【学生(7)】我不想学习，父母逼我学，叫我读书……

【家长】学习、读书就是你学生的天职，学生不读书干什么？

【学生(8)】与别人做比较，强制性的叫我做这做那。

【家长】那是希望你各方面都可以发展得很好，更全面。

【学生(9)】大人总以自己的观点来判断决定问题，不经过我认可。

【家长】父母只是想你把全部心思都可以放在学习上，其它的事不想要你操心，父母做什么都是为了你好。

【学生(10)】我的父母在他们自己心情不好的时候拿我出气。

【家长】父母平时很辛苦，压力大，难免有情绪波动，你应该体谅他们。

【学生(11)】我的父母平时有什么事，从不问清楚就胡说，连我看什么书都要经过他们的核审。

【家长】家长也是为了让你更健康地成长，为了避免看一些不该看的书。

【学生(12)】本来是他们自己的责任，却由于心情不好来骂我。

【家长】父母工作压力大，心情不好，希望你可以谅解我们。

【学生(13)】不喜欢父母打骂我，有时还偷看我的日记，侵犯我的隐私权。

【家长】小孩在父母面前能有什么隐私，父母看你的日记是怕你有早恋。

【学生(14)】考差了，父母打我，提出要求，父母不满足。

【家长】考差了就该打，要让你记住，下次就要争取考好。

【学生(15)】我的父母经常冤枉我，不分青红皂白地骂我。

【家长】也许父母认为你的确是错了，但你却觉得自己没有错，这就是父母和孩子看法的不同。

【学生(16)】做不来什么事，妈妈就批评我。

【家长】家长只是心急。

【学生(17)】父母喜欢拿我去与别人的孩子比。

【家长】不比，哪里知道差距呢？

调查情况总结

一、学生(意见总结)：

1、不带我出去户外活动，只会叫我学习。

2、不理解我的感受，什么都以自己的观点判断决定。

3、以自己个人观点，判断我的行为。

4、喜欢拿我与别人的孩子比。

5、考差了就不教育光打骂。

6、我觉得他们不对时说了自己的看法，大人叫这为顶嘴，不尊敬长辈。

7、在他们心情不好时拿我出气。

8、乱冤枉人，不分青红皂白地乱骂人。

9、以自己的感受，强制性地叫我做这做那。

10、侵犯我的隐私权。

二、家长(辩论总结)

    1、学生的天职就是学习，不能一天就想出去玩。

2、我们只是想你可以把心思都用在学习上，其它的事不用你操心。

3、父母都是过来人，你的行为父母很清楚。

4、拿你与其它孩子比是想激发你，让你找到你们之间的差距。

5、考差了就该打，教育的话你们都当耳旁风。

6、我们只是想让你知道你的确错了。

7、父母工作上有压力，心情不好，希望你可以谅解。

8、有时候父母认为你错了，你却觉得没有错，这就是父母与你看法的不同。

9、父母不会害你，叫你做什么都是对的。

10、小孩子在父母面前有什么隐私，如果有了隐私父母看一下也是担心你，怕你早恋。

原因分析

孩子顶嘴，与父母教育方式有关

按照儿童神经精神发育规律，孩子长到6-7岁时就有了独立自主、形成性格的要求，所以从这个年龄段开始，孩子就会变得不听话，和父母顶嘴的情况也时有发生。到了11-12岁的时候，随着孩子接受外界的信息的增多，这种反叛精神更加突出，顶撞父母的时候更多，因此有些父母会感到委屈，甚至以为孩子和自己不亲了。

殊不知，孩子和大人顶嘴多数情况是父母所逼！说白了，就是父母的教育方式出现了偏差。大凡孩子与家长顶嘴主要有以下几种情况：

1、孩子虽做错了事，但是对父母漫无边际、长篇累牍的说教感到厌烦。

2、孩子犯错后有了悔改的表现，但是父母的处理不冷静，让他们感到家长有点小题大做。

3、孩子没做错事，但却遭到无端的责备。

4、父母逼迫他们去做他们不愿立即去做的事。

5、父母之间闹矛盾，孩子无端受牵连。

从以上几点看，孩子和父母顶嘴的确是“一个巴掌拍不响”，父母应当反思一下自己，在教育方式上多下些功夫！同时还要有一颗包容的心，因为现在的孩子毕竟接受教育早，接触的传媒多，而且顶嘴也是孩子不良情绪得以一个宣泄的一个途径，从另一方面也说明他们判断是非的能力强了。

但是顶嘴不是解决问题的好方式，一旦习惯成自然，也不利于他的学习和成长，甚至会影响长大成人后的人际关系的和睦，所以家长要从以下几方面进行引导：

一、遇事冷静，赏罚有度：作为家长，无论孩子犯多大的错，都不要急躁，先要问清事情的来龙去脉，再决定处置方法，不搞连带处罚，不翻旧帐。赏罚前，要讲明道理，让孩子彻底信服。

二、注意言传身教：孩子的模仿能力很强，作为家长也应对自己的父母或上司表现出应有的尊重，帮助他们认识到自己的错误，如果条件允许的话，还可以让他们选择将功补过的办法来弥补过错，这往往是他们最乐于接受的。

解决问题之我见

一、建立良好的沟通途径(家庭版)

    1、责骂并不一定能使孩子变好。

2、不恰当的叱责还可能使孩子变坏。

3、要求孩子改正错误应说出理由。

4、叱责不当会影响孩子成长。

5、对孩子的问题不要嫌麻烦。

6、要学会和孩子共同讨论。

7、要让孩子敢于说出不同意见。

8、不能强迫孩子读书。

9、应允许孩子失败。

10、不要强迫孩子做他不想做的事。

11、孩子需要赞许、表扬和鼓励。

12、责骂一定要有理由。

13、不要一味地催促。

14、责骂无妨，但不可暴怒。

15、责骂时不要揭短。

16、不要多讲孩子的缺点。

17、不要威胁和埋怨。

18、不要讽刺孩子。

19、要一家人多出去户外活动。

二、父母与孩子该怎么沟通

(一)形成“代沟”的原因及危害。

1、自然原因。(孩子心理在发育，对父母有闭锁倾向)

2、家庭原因。(强制性地命令孩子)

3、“代沟”的危害。(由于代沟的存在，家长不好教育情感和行为难免出现缺失与偏差)

(二)与孩子进行有效沟通的方法一般有以下几种：

1、尊重孩子，与孩子平等交流。

2、多参与孩子的活动，设法了解孩子。

3、相互学习，取长补短。

4、要用多种方式与孩子沟通。

说到沟通，沟通代表有：

(1)语言交流沟通。

(2)书信沟通。

(3)体姿沟通。

(4)家庭民主会的沟通。(孩子是家庭成员之一，让孩子了解家中的情况，参与处理一些家务事，还可以让孩子给当面提意见，开家庭小会或各种家庭娱乐活动。让孩子把父母当朋友。父母也真正地学会尊重孩子，了解孩子。)