重庆市万州区教育学会2008年工作总结
一．推进特色学校建设，促进教育内涵发展
（一）开展特色学校创建课题研究工作专项调研
3月24－28日，我会协同教科所组成两个调研组，对我区承担“中小学特色学校发展战略研究”子课题的九所学校进行了专项调研。调研的主要内容是“了解学校课题研究的启动情况和对课题研究方案开展进一步论证”。通过调研，了解了课题研究的领导与组织工作，特色学校建设的思想发动工作和课题研究的近期活动情况。通过研讨，帮助学校进一步明确了研究目标、内容和思路，并规划了今后一段时间的研究研究工作。
（二）举办特色学校建设学术论坛
12月25日，我会在红光小学举办了“万州区中小学学校特色发展校长论坛”。我区承担“中小学特色学校发展战略研究”子课题研究学校，及外语学校的校长在论坛上发言交流，到会的常务理事和理事单位的49所中小学的校长欢聚一堂，共议学校发展良策，同谋特色构建宏图。区教委主任万启蒙到会作了重要讲话，并称赞此次活动顺应时代要求，很有价值，很有意义。邱江陵会长作了题为《文化建设与特色发展》的报告。
（三）组织参加上级学会和科研部门举办的学术报告会
我会积极组织我区有关学校，参加了重庆市教科院举办的“特色学校建设论坛”和“全国中小学特色发展高峰论坛”，市教育学会举办的“教师专业发展与学校特色建设”的陶西平专场报告会。参与学校不但开阔了视野，提高了认识，学得了经验，还展示了我区学校特色建设的成绩。
二．深入推进新课程改革，启动高中新课程研究
（一）研究课堂教学模式，深入推进新课程改革
1、我会各个专业委员会，在新课程改革深入推进的大背景下，围绕如何提高课堂教学质量进行了深入的研究，小学和初中各学科已总结提炼出了1～3个课堂教学模式，并在全区开展了新课程课堂教学模式展示活动。活动影响大，效果好。
2、我会组织部分农村中小学，参加了重庆市教科院举办的“农村学校新课程课堂教学研讨会”。现场观摩了綦江县的两所学校展示的4堂观摩课，认真学习了两校既实用高效又充分体现新课程理念的课堂教学模式。
（二）启动高中新课程研究，积极应对即将实施的高中课改
1、９月２７日，我会组织召开了“万州区高中新课程改革实验研讨会”。会上教科所高中室王文波主任作了题为“感知新课程”的学术报告，他概要地介绍了高中新课程为什么要改，改了什么，基本理念，全国的推进情况，实验省的高考改方向等问题。与会的19所高完中和2所民办学校的分管教学副校长和老师，围绕高中“新课程改革，我们准备好了吗？”展开了热烈讨论，并交流了相关资料，收到良好的效果。
2、10月中旬，我会组织参加了市教育学会和市教科院联合举办的“重庆市普通高中新课改实验困惑与难题解读大型学术报告会”。区我有56名教师到会聆听全国著名新课程改革专家的报告，专家们对高中新课程改革究竟怎样改，朝哪个方向改，如何衔接，最难的地方在哪里等难题进行了解读。老师们还现场观摩学习了来自全国的知名6位特级教师执教的高中语文、数学、英语新课程实验观摩课。
三．组织首届课题立项，促进群众性教育科研的开展
为推进我区群众性教育科研的开展，进一步深化教育教学改革，我会组织了2007年教育科研课题的申报工作。2008年1月上旬，我会组织有关专家对申报的课题材料进行了认真评审，批准了27个课题立项。学会秘书处会同教科所科研室，对部分学校的课题方案进行认真指导，即时组织专家进行开题论证。目前大部分课题都已开题研究，研究过程扎实。
四．认真做好成果推介工作，为教师成长搭建平台
（一）精心组织区级成果评选
1月中旬，我会组织开展了2007年度教育科研论文评审。共评出一等奖12篇，二等奖99篇，三等奖125篇。
7月，我会开展了万州区第四届教师行动研究成果评审工作。共收论文420篇。组织13名专家进行分组审议，经过认真评审，评出等级奖370件，其中，一等奖37件，二等奖118件，三等奖215项。
6月18日，我会书法（写字）专委会举办了“万州区首届中小学幼儿园教师‘三笔字’大赛”。此次大赛共评出毛笔、钢笔和粉笔作品一等奖82件，二等奖157件，三等奖332件。
（二）积极组织推荐，参加市级成果评选
年初，组织参加“重庆市第四届（2004—2006年度）基础教育优秀教育著述评奖活动”，我区共推荐13篇论文参加评选，有4篇论文获得三等奖。
十月中旬，我会通过市教育学会向市教委推荐了两项成果，参加“重庆市第四届优秀教育科研成果评奖”，其中沙河小学的“中华民族传统美德教育与儿童现代文明习惯培养研究”获二等奖。
五．完善制度，规范日常工作
本年度完成了本会法人代表更换重新登记工作和年检工作，发放了新一代会员证，规范了学会的收费行为。
2009年，本会将继续围绕特色学校建设、新课程改革，及教育均衡发展、小班教学等热点难点问题，组织广大会员单位和个人会员开展研究。开展2009年度课题立项。继续为会员学术交流、成果评选与推荐搭建平台。
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