语文教育感言：

书香语文——与学生一起分享书的香味。

这样介绍自己：

谭仕政这个人我在娘肚子就认识。一九七四年，听说正要搞计划生育的时候，他妈冒着风险把他生了下来，成了六兄妹中最小的一个男孩。怎么拉扯大的，怎么上了小学，他自己也说不清楚。中学毕业时，班主任说，你去上师范吧。九三年，他很荣幸地被分配到家乡的一所村小，成了一位小学教师。第二年，乡中心小学缺语文教师，于是他就与小学语文结下了不解之缘。现在，他在沙河小学教语文，热衷于教学研究，写过几篇文章在全国、市、区分获过一、二、三等奖，偶尔有文章在市级刊物发表，参加区小语青年教师赛课及技能竞赛，获得过一、二等奖，他是万州区小语中心教研组组长，重庆市小语青研中心成员，刚被评为重庆市教育科研骨干教师。

他说：人自吹自擂之际，乃停滞不前之时。这就是他，顺便说说我是谁，我是他的小名——阿正。

忙就不往下看：（教学论文）

小学语文自主性作业设计初探

（重庆市万州区沙河小学　　谭仕政　 404040）

摘要：小学语文学科传统的作业方式中存在着很多弊端，主要是教师主宰一切，学生被当作了作业的工具。学生应该是作业设计和解答的主人。小学语文作业设计要充分体现学生自主性，引导学生自主设计作业，自主完成作业，自主评价作业，让学生在参与自主性作业设计过程中提高自身的语文综合素养。

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