美术16册第10课     体育题材美术作品与纪念品

万州第二高级中学   陈丽娅

教学目标：

通过本课学习，使学生了解人们在体育运动中追求的崇高理想和奋斗精神，并能自由选择材料，确定形式，设计一件艺术品并加以装潢，使其更完整、更精美、更正规。

教学重点：      

设计一件小艺术品，用色彩和形象表情达意。

教学难点：

要在作品中体现体育精神。

教学特点：

    情感表达能力和创新能力的培养。

学习材料：

1、水粉（彩）颜料、毛笔、调色板…

2、彩色纸、剪刀、胶水…

教学过程：

一、课前准备：

调试多媒体教学设备，检查学生学具。

二、引入新课：

    师：运动场上充满了各种各样的美:强者有强者的美,弱者也有弱者的美,勇者有勇者的美,成功者有成功的美,失败者也有失败的美...强者是运动场上的亮点,他们以力量、速度和无比坚定的信念来实践“更快、更高、更强”的奥运精神。现在请同学们想一想，能不能用美术作品来表现奥运精神？怎么去表现？

    生：绘画、雕塑、工艺品、…

    总结：同学们谈得很好，美术作品有多种形式可以表现体育精神。今天我们就共同来了解了解怎样去表现。（出示课题）

三、讲授新课：

（一）课件展示体育题材的美术作品与纪念品

师生共同赏析课件中的作品，分析美术与体育的关系，以及作品与体育精神、情感表达的契合点。

学生讨论怎样在作品中体现体育精神？

（二）体育题材的美术作品与纪念品设计方法

1、根据摄影图片完成绘画作品

如单色版画、套色版画、水粉画、彩色纸拼贴

2、设计吉祥物

课件展示各个国家的奥运会吉祥物

3、设计广告招贴

分析课本中的奥运招贴（复习招贴画的设计方法）

4、设计纪念品

分析课本中的四组学生作业（扑克设计、邮票设计…）

（三）学生畅谈设计构想

四、设计制作：

为2008年北京奥运会设计纪念品

设计制作由同桌的两位同学合作完成，可以采用绘画的形式，也可以采用彩色纸拼帖的形式。

课件展示为学生提供的参考资料（运动项目的标志、球类、器械、运动姿态…）

教师巡视辅导，帮助学生解决设计上的困难，展示一些创意好的草图。

五、总结

组织学生讲评。

由学生评出最优秀的作品，请设计者向全体同学宣讲自己的创作意图。