单元教学总目标
通过本单元的学习，要求学生掌握部分玩具的名称；学会用英语表达“我困乏了”和“我们去睡觉吧”等等。能用英语去了解获取信息，通过吟唱儿歌认识、学习字母Ss、Tt、Uu、Vv以及它们的正确发音、大小写笔画顺序和书写格式。
Lesson One
一、 教学目标
1、 看图听音，理解课文内容，模仿正确的语音语调。
2、 能用英语表达“这是给你的礼物”。
3、 学会歌曲Taddy Bear,能按节奏诵
二、 教学内容
1、 语言要点：学习本课对话“A gift for you ,Tina.”、 “what is it?”
2、 字母学习：Ss ,Tt, Uu Vv.
3、 交流要点：
A) Good evening!
Good enening!
B) What is it?
It’s a puppet .
三、教学重点、难点
1、运用句型：A gift for you .What is it?
2、学习字母：Ss ,Tt Uu Vv 正确发音，分清大小写。
四、教学课程
Warm-up!
1、 Let ‘s sing!
1My Morher Is a Doctor 2Bingo
2、Duty acrivity:
Teacher: Good moring,boys and girls!
The class:Good moing,Miss xx
Teacher:Thank you.Well,boys and girls!What’s the weather like today?
The class:It’s rainy.
Teacher:Good.Well,today,we’ll take up Unit Five,My Toys.Get ready?
The class:Yes.
Teacher:OK,les’s first review the ABC chant.
Presentanion
1、 Look and listen
1教师引导学生看图听音。回答问题
Who are they?
They’re Tina, her uncle and her auntie.
When does the story happen? In afternoon or in the eveing?
In the eveing.
How do you know? What does Tina say to her uncle and auntie?
Good eveing!
What’s there in her auntis’s hand?
A gift.
What gift?
A puppet.
Is Tina glad?
Yes.
2)听课文录音。反复播放，直到熟悉为止。教师可领读几遍。
3)操练：A
S1:A gift is it?
S2:What is it?
S3:Open it and see.
S2:Wow!It’s a puppet
操练B
Teacher：Guess,what’s it?
Pupil 1:It’s brush.
Teacher:No.Try again. What is it in my hand?
Pupil2:It’s a ruler
Teacher:Yes,it’s a ruler
4)听写画画
5）送礼物
3、Your time to act
A、角色表演。情景：夜晚降临，三只老鼠见面了，他们发现一个大礼品商量着看看。
B分组练习对话；
C 请自愿者到台上表演
4、Children’sgarden
Let’s sing
1听录音学歌曲
2师教读和书写字Ss Tt Uu Vv
3教师带领学生一边诵读，一边用双手击拍，让学生掌握儿歌的韵律和节奏。双手对拍—摊开击拍大腿-对拍-摊开击拍大腿;或两人拍花掌；双手对拍-摊开击拍对方的手。
Lesson Two
一、教学目标
1、看图听音，理解对话内容 。
2、通过开展各各活动进行操练。熟记对话，能进行角色表演。
二、教学内容
1、语言要点：学习本课对话“Let’s go to bed.”、All right;
2、交流要点：
A) I’m sleepy
B) Let’s go to bed
All right.
2、 教学重点、难点
a) 由let’s 引出的、表示“建议：的祈使句。
b) 介on的under
四 教学过程
Warm-up
1歌曲复习：Teddy Bear
2儿歌复习：从A-V的字母歌。
3复习检查
Presencation:
1、 Look and listen
1) 引导学生看图理解对话，答问题。
2) 听课文录音，反复播放，直到熟悉为止。教师可领读几遍。
3）教师通过提问帮助学生进一步熟悉课文内容。
4）学习Let’s…”引出的祈使句
Let’s go swimming on Sunday.
OK
Come on Mary ,let’s dance!
All right .
Let’s have a rest .
Good idea
Let’s bounce the ball
Great!
2、Listen and say
1）听录音学说话
2）教师拿出图片，模仿动物与全班学生对话。
3、Your time to act
1)情景：猴子和恐龙都感到困了，这时发现机器人早已睡着了。
2）分组练习对话
3）请自愿者到台上表演；
4）教师同学作点评
4、Children’s garden
1)Let’s play
帮助学生进一步巩固对字母Ss 、Tt、Uu 、Vv的认识和复习数词1-9，通过游戏的形式学生能够将字母和读音联系起来。
2）Let’s do
分清介词on ,under 的意思：
On在。。。。之上 under大 。。。之下
1句型操练
2进一步练习，看谁反应快。
Lesson Three
一、教学目标
1、听录音，学习本单元词语。
2、能正确书写大小字母。
二、教学内容
1、学习复习词汇：uncle,auntie,puppet ,bear,monkey,dinosaur,car,gun.
2、语言点复习：I’m sleepy Let’s……. on,under.
3、字母书定的笔画顺序及格式。
三、教学重点、难点
1、单词的正确读音
2、学习书写字母：Ss Tt Uu Vv
四、教学用具
1、本单元词汇图片。
2、录音机、磁带
五、教学课程：
Step 1、Revision
1） 复习检查：Teddy Bear,Bingo
2） 2、Let’s chant
Step2、Presention
1） e the word cards to teach the new words
2） 教师与全体学生一起做练习。
3） Play a game
听音指认图片。教师读单词，学生指认图片，教师一边说，一边在教室中巡视，看看学生是否指认正确。
2、 Look and tick
看图选择。学生独立完成，然后检查。
3、 Listen and tick
听录音，选择正确答案。
4、 Trace and copy
描笔画，根据笔画顺序抄写字母。
Step3 Consolidation
1)Miss Liu says: Work with your
2)Miss Liu Asks: Do you know?
Step4:Homework
Read the w
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