区教科所深入学校征集意见或建议

自开展党的群众路线教育实践活动以来，区教科所先后到万州二中、万州三中、江南中学、分水中学、桥亭中学、马头初中、孙家中心小学和孙家槐花完小等学校，通过问卷调查、个别访谈、教职工代表座谈会等形式，调研“四风”和教科研工作存在的突出问题，并征集意见或建议。

从征集情况来看，无论是领导班子的“四风”，还是全区教科研工作，都得到学校的高度肯定和评价，归纳起来有如下四个方面：一是教科研工作的组织领导和工作机制有序，教研思路明确，既注重面上的指导，又关注点的指导，尤其对边远的完小或农村薄弱学校给予细心的指导；二是学科教研活动的内容丰富，形式多样，实效性强，注重课堂教学技术和教学风格的引领和锤炼，加强校本研修、校本教研、集体备课和教研组建设的指导；三是加强对教育科研的管理和过程督导，注重微型课题或小课题的研究，对学科教学和教师专业引领有较强的指导作用；四是重视对年轻教师的指导，充分发挥优秀教师和骨干教师的引领示范作用，通过研讨活动、集体视导或个别指导等方式，重视年轻教师研读课标教材、教学设计、教学方法、教学模式以及教学评价等内容的指导，同时开展优秀教师和骨干教师课例展示、送教下乡等活动，带动一片，辐射全区，使年轻教师成长很快。

为努力提升全区教育质量，推进全区教育均衡发展，被调研学校也对全区教科研工作提出了希望或建议。希望：进一步加强片区牵头学校的引领示范作用；进一步加强云教研对薄弱学校的指导和辐射作用；进一步加强对义务教育阶段特别是小学的教育质量监测。建议：区教科所开展全区性的校级科研课题评选活动，深入开展指导培养年轻教师教学、教研和科研水平的学习研讨活动，经常开展学校教学、教研、科研管理人员或中层干部的学习培训活动。

意见征集调研活动的开展，深入基层，走进群众，面对面了解学校和教师的内心想法和中肯意见，为改进教科研工作方法和思路，办好群众满意教育，做好学校需要教研，必将起到极好的促进作用。