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我代表区委教育工委就区教委机关和直属事业单位开展党的群众路线教育实践活动讲三个方面的意见。

群众路线是党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。开展党的群众路线教育实践活动，是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是纯洁党性、端正党风政风，保持党的生机活力的客观需要，是确保党的教育方针贯彻落实，办人民满意教育的基础和保障，具有重大而深远的意义。

（一）开展教育实践活动，是坚持从严治党，推进党的建设的重大实践创新

依靠自身的力量和人民群众的帮助来解决自身问题，是我们党多年来的一条宝贵经验，也是我们党的政治优势。当前，党群干群关系面临不少新情况新问题，需要我们在党建工作实践中不断创新。党的十八大报告分析了我们党面临的“四大危险”，特别指出要防止脱离人民群众的危险，提出要全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。中央作出在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动的重大部署，就是要以坚定理想信念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识为重点，加强党的思想建设；以增强服务群众、做群众工作能力为重点，加强服务型党组织建设；以反对“四风”，解决突出问题为重点，加强党的作风建设。前段时间，我们初步收集了教育系统在“四风”方面存在的突出问题。这些问题，追根溯源，都是由于宗旨意识和群众观念不强，工作能力和服务水平不高，作风不实和脱离群众造成的。这些问题的存在，需要我们进一步加强教育系统党的建设。开展这次教育实践活动，对于引导教育系统广大党员干部进一步坚定理想信念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，增强教育系统各级党组织的凝聚力和战斗力，充分发挥广大党员的先锋模范作用，具有重要的意义。区教委机关和直属事业单位每一名共产党员，特别是党员领导干部，要提高认识，把思想和行动统一到中央、市委、区委的部署上来，积极投身到教育实践活动中去。

（二）开展教育实践活动，是践行根本宗旨，办人民满意教育的根本要求

群众观点是马克思主义政党的基本政治观点，群众路线是我们党的根本工作路线。党的根基在群众、血脉在群众、力量在群众。毛泽东同志指出：“我们共产党区别于其他政党，就是和最广大的人民群众取得最密切的联系”。邓小平同志一再强调，要把人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，作为事情想得对不对、工作做得好不好的衡量标准。江泽民同志指出：“我们讲政治，离不开人民群众。实现、维护和发展人民群众的利益，始终是我们最大最重要的政治。马克思主义的政治观点中，第一位的是群众观点。”胡锦涛同志指出：“要牢固树立群众观点和公仆意识，把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准。”习近平总书记指出：“我们要与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。现在我们谈不上说一块苦，但一定要一块过、一块干，保持和发扬党的光荣传统和优良作风，保持同人民群众的血肉联系，切实把工作做好。”历史和实践证明，什么时候党的群众路线执行得好，党群关系密切，党的事业就顺利发展；什么时候党的群众路线执行得不好，党群关系受到损害，党的事业就遭受挫折。能否始终保持同人民群众的血肉联系，决定着党的事业兴衰成败。就教育系统来说，教育为人民群众服务，是党的教育方针的重要内容；培育实现中国梦的一代新人，是教育为人民服务的具体体现；让人民群众及子女享有良好教育的公平机会，是教育为人民服务的根本任务；办让人民满意的教育，是教育为人民服务的最终目标。党的十八大报告把教育问题作为改善民生与社会建设的重要方面进行了阐述，其核心是努力办人民满意的教育。党的十八届三中全会报告中，对深化教育领域综合改革也进行了全面深入的部署。当前，人民群众对教育越来越关注，要求越来越高。要落实好中央的要求，满足人民群众需要，办人民满意教育，就必须依靠群众办教育。只有深入了解人民群众关注的教育热点难点问题，认真解决人民群众反映的教育热点难点问题，我们才能为人民群众提供更好的教育服务。开展群众路线教育实践活动，就是要求我们区教委机关和直属事业单位的每一名共产党员都要进一步密切联系群众，真正了解人民群众的教育需求，依靠人民群众办教育，办人民群众满意的教育。

（三）开展教育实践活动，是适应教育改革发展要求，建成“一区两地”的重要保证

为适应推动万州生态涵养发展，把万州建成重庆第二大城市和三峡库区经济中心的要求，万州教育事业确定了建成重庆市教育强区、渝东北教育高地和库区职教基地的目标任务。当前，我们正处在建设“一区两地”的关键阶段，改革和发展的任务非常重，面临的困难和问题非常多，要实现建成“一区两地”的奋斗目标和今年教育工作“抓布局，夯基础；抓育人，促全面；抓队伍，提质量；抓改革，增活力；抓投入，保民生；抓管理，促行风”的工作思路，需要全区教育系统广大党员干部和全体教职工共同努力、共同奋斗；需要把人民群众的首创精神和集体智慧充分发挥出来；需要建设一个政治坚定、作风务实、进取有为、坚强有力的领导班子，打造一支能打硬仗群众满意的干部队伍；需要教育系统全体党员干部牢固树立科学发展观，尊重科学、尊重规律，以昂扬的斗志、务实的作风，脚踏实地推动各项工作。当前，区教委机关和直属事业单位一些党员干部在思想上、作风上、能力上还存在一些突出问题，跟不上形势发展的需要。开展教育实践活动，就是要切实解决突出问题，把教育系统全体党员干部凝聚起来，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，汇聚起强大力量，共同推动万州教育事业发展。

（四）开展教育实践活动，是回应群众期盼，解决教育系统党员干部“四风”突出问题的现实要求

期盼“四风”问题得到切实整改，期盼教育实践活动取得实效，是广大党员干部、基层群众的普遍心声。总的来看，教育系统党员干部队伍是好的，是能打硬仗的，但“四风”问题也不同程度的存在，有的还比较突出。在形式主义方面，主要表现在：少数党员干部党性修养不强，理想信念滑坡；世界观、人生观、价值观模糊，先进性不明显；学习缺乏自觉性和主动性，对政策研究不深不透；政治敏锐性和鉴别力不强，风险预判研究不够，工作反应滞后落后；表面文章做得多，以文件落实文件，以会议落实会议，工作花拳绣腿，不深不实；讲“第二大城市”的面子，工作缺乏“第二大城市”的标准；求稳怕乱守摊子，习惯当“二传手”和“机械手”；缺乏调查研究，研究基层实际不够，埋头闭门抓业务，工作不接地气。在官僚主义方面，主要表现在：少数同志宗旨意识淡薄，服务意识不强，服务不主动、不热忱、不作为、慢作为、乱作为、“中梗阻”;对待群众冷漠，处理群众诉求不积极，“门难进、人难见、脸难看、事难办”；习惯于只对上不对下，搞上有政策下有对策；职业道德滑坡，责任心、敬业精神不强；不敢担当，矛盾和责任上推下卸，遇到问题绕着走，看见困难躲着走，让困难和问题增多和堆积；追求“显性政绩”，急功近利，工作不深不细不实，做了三分事就讲十分功；大局意识不强，配合意识差，过度强调自己负责的工作。在享乐主义方面，主要表现在：少数同志精神不振，行为懒散，做一天和尚撞一天钟，得过且过；安于现状，因循守旧，缺乏创新精神；把个人利益看得过重，讲待遇多讲贡献少；不讲团结，传播小道消息，甚至搬弄是非；工作缺乏“钉钉子”精神，办事拈轻怕重，怕苦怕累，不愿加班加点；好闲躲事“懒”，拖拉疲沓“散”，上班纪律松弛，迟到早退，工作不在状态；上班时间上网炒股、购物、看电影、玩游戏。在奢靡之风方面，主要表现在：少数同志自我约束，自我警醒意识不够，接受服务对象吃请，甚至谋取个人私利；勤俭办教育的观念弱化，有的工作存在大手大脚花钱的情况；少数人办会办事办活动少花钱多办事、节约钱办大事的意识不强，过于注重形式和规格，开了一些可不开的会，办了一些可不办的事，搞了一些可不搞的活动，花了本可以不花的钱。以上“四风”问题，影响教育系统形象，影响工作推进，影响党群干群关系，我们必须直面应对，深刻剖析问题根源，采取有效措施，切实整改，并建章立制，为教育事业改革发展创造环境，凝聚力量。

开展教育实践活动，中央、市委、区委均出台了相关文件，按照文件精神，区委教育工委、区教委结合区教委机关和直属事业单位的实际也制定了实施方案，请大家按照要求，切实把教育实践活动抓好、抓出成效。这里，我重点强调三个方面问题：

总体要求是活动的总纲，把握了总体要求，活动就有了正确方向。中央要求，第二批教育实践活动要做到主题不变、镜头不换，就是要坚持“一个主题”，即：围绕为民务实清廉主题，开展学习、查找问题、推动整改；就是要贯穿“一个总要求”，即：按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”，找准穴位、对症下药；就是要找准“一个切入点”，即：从深入落实中央八项规定、市委七条实施意见和《党政机关厉行节约反对浪费条例》入手，一风一风地严查、一项一项地整治，坚持不懈、久久为功，让群众不断看到作风建设新成效；就是要实现“一个目标”，即：通过活动，真正达到干部受教育、问题得解决、基础更夯实、作风大改善、形象再提升、人民更满意的效果。

一要坚持开门搞活动。教育实践活动的主角是广大党员干部，监督者和评判者是广大人民群众，是广大师生，是每一位家长。只有把群众真正动员起来了，让群众广泛参与了，活动才能真正取得实效。因此，在活动开展的各个环节，区教委机关和直属事业单位的党员干部都要走进学校，走进社区，走进家长，走进师生，广泛听取社会各界声音，深入群众问计于民，问需于民，问效于民，打破“玻璃门”，推平“高门槛”，让群众门好进、脸好看、事好办。

二要坚持问题导向。群众对问题整改的满意度是教育实践活动是否取得成效的重要检验标准。这次教育实践活动，中央要求不分阶段、不搞转段。整改问题不是哪一个阶段的任务，问题即查即改是基本要求。因此，我们这次活动要突出问题导向，坚持整改问题开篇开局并贯穿始终。从活动一开始，区教委机关和各直属事业单位都要首期整改一批问题，向群众公示，取信于民，赢得群众对活动的理解认同，并形成良好的问题整改导向。这次动员会后，我们将把有关单位在筹备阶段和近期整改落实的问题，在万州教育网上公示，以后每隔一个时段公示一批。

三要坚持严格标准。第二批教育实践活动是在群众“家门口”、“眼皮下”开展，任何自欺欺人的形式主义，都逃不过群众的眼睛，因此，要坚持“真、严、实”的标准。从活动一开始就打开大门、敞开心门，深入群众、深入家长，走进群众、走进师生，广泛征求群众意见，切切实实解决具体问题。做到“真”，就是要处处求“真”、事事较“真”，动真碰硬，触动灵魂，敢于交锋。做到“严”，就是要标准严格，措施严厉，纪律严肃，确保活动不虚不空不偏。做到“实”，就是要不折不扣落实上级的部署和要求，把规定动作落实到位，把群众反映突出的问题解决到位。

四要坚持领导带头。这次教育实践活动，领导干部既是组织者、推进者、监督者，更是参与者。这次教育系统的教育实践活动能否取得实效，关键要看区教委机关和直属事业单位的领导班子和领导干部是否树了好标杆，作了好表率，带了好头。领导干部要以身作则、率先垂范，自觉从我做起，力争“认识高一层、学习深一步、实践先一着”；要光明磊落、心胸坦荡，摒弃私心杂念，自觉接受监督，有“向我看齐”的勇气，形成上级带下级、一级抓一级、层层抓落实，确保活动不走过场。区委教育工委各位工委委员要带头学习、带头听取意见、带头查找问题、带头开展批评和自我批评、带头进行整改、带头推进制度建设。活动中，区委教育工委各位委员将分别确定1个单位作为联系点，至少参加联系点的一次民主生活会，开展一次调研指导，努力把联系点办成示范点。

五要坚持统筹兼顾。开展教育实践活动，绝不能脱离自身职责，游离中心工作，与推动教育事业发展分割开来，形成“两张皮”。要统筹安排好活动开展，摆布好精力，做到两手抓、两不误、两促进。要把开展教育实践活动与贯彻党的十八届三中全会、市委四届四次全会及区委四届五次全委会精神结合起来，要把党员干部在教育实践活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为做好工作的动力，以推动教育重点工作、办好教育民生实事、维护教育系统稳定、促进教育事业发展作为检验教育实践活动成效的标准，用工作实绩检验活动成果。

按照部署，这次教育实践活动要突出抓好以下三个方面的重点任务：

一是切实解决“四风”突出问题。着力解决“四风”问题，集中到一点，就是解决群众反映强烈的突出问题，特别是要纠正发生在群众身边的不正之风。突出了这个重点，就牵住了牛鼻子，就能把改进作风的成效真正落实到基层。前段时间，我们通过调研，初步查找了区教委领导班子、班子成员和机关干部在“四风”问题的一些具体表现，归纳起来主要是“三病”：一是“冷漠病”。主要指的是脱离群众、漠视群众、高高在上的问题。对基层学校反映的问题不关心，听不入耳，放不上心，面对群众、对师生，对家长缺乏耐心，遇事推诿塞责，“门难进、脸难看、事难办”的现象还一定程度存在。虽然我们身在基层，但很大一部分同志不了解基层，不了解学校，不了解群众对教育的所思所想所困所惑，与群众融不到一起，把与群众的关系由鱼水关系变成“蛙水关系”。二是“懒散病”。主要指的是服务意识不强、服务群众不到位的问题。这是群众反映最普遍，也最不满意的问题。比如，身在其位，不谋其政，不担其责，松松垮垮，疲疲塌塌，得过且过，在位不在岗，人在心不在，精神不振，安于现状，将工作当作了应差，将上班当作了应付，缺乏解决教育事业难题的攻坚克难精神和主动性。三是“特权病”。主要指的是滥用职权、吃拿卡要、在就学择校上随便给学校打招呼、出难题等问题，在工作中，不讲方法，不讲政策依据，简单粗暴,胡乱作为也是“特权病”的另一种表现。这次活动，就是要针对这些不正之风，好好查一查、找一找、刹一刹、治一治，努力做到为群众办好事、让群众好办事，在解决一个一个具体问题中让群众看到变化、增强信心。

二是切实解决群众切身利益问题。坚持既尽力而为、又量力而行，扎实抓好教育民生事项的落实。集中力量，办好市委、区委确定的民生实事，想方设法满足人民群众对教育的多样需求，尽力让每个孩子有学上，上好学。着力解决群众反映的大班额现象仍然存在；农村地区教育资源闲置，城镇学校容量不足；农村末端教育薄弱，学区发展不均衡，部分村完小课堂教学质量较差；优质教育资源短缺，素质教育推进不力；学校周边的环境治理与相关部门和乡镇沟通协调不够，整治手段不多，力度不够，效果不明显；教育资助管理工作机制不够完善的问题。努力办好人民满意教育，促进社会和谐稳定。

三是切实提高服务群众、服务基层、服务发展的能力。要着眼于“办人民满意教育”，以“践行‘六字’作风，建设‘三型’单位”为主题，按照“快、细、实、新、俭、严”六字要求，进一步改进作风，切实解决突出问题，打造“服务型、效能型、廉洁型”三型机关和单位。切实改变重管理、轻服务的理念，强化服务群众、服务基层、服务发展的责任意识，立足岗位，尽职尽责，搞好为民服务；转变机关职能，简化服务流程，缩短办事时限，优化对基层学校和人民群众的服务；坚持管理公开、服务公开、程序公开、结果公开，通过万州教育阳光政务平台，推进阳光服务；强化工作纪律，狠刹吃拿卡要，彻底整治懒软庸散现象。开展以党员争做服务标兵、干部争当服务模范，创群众满意的服务型党组织为主要内容的“双争一创”活动；开展以提升服务意识、服务效率、服务质量，让群众满意为主要内容的“三提升一满意”；坚持开展“两走近一贴近”、“城乡支部手拉手”共建活动。切实增强为民服务意识，增进与群众的感情，强化服务群众意识，提高群众工作能力，以最好的态度、最优的质量、最高的效率，为人民群众提供最满意的服务。

按照中央要求，这次活动的方法步骤主要有三个环节：一是学习教育、听取意见，二是查摆问题、开展批评，三是整改落实、建章立制。其中，学习教育、听取意见是基础，这个环节搞好了，才有认识问题的思想基础，才有解决问题的参照坐标；查摆问题、开展批评是关键，问题找准了、批评搞好了，整改才有方向、才有目标、才有动力；整改落实、建章立制是根本，教育实践活动最终目的是解决问题、改进作风，把成果巩固下来、坚持下去。这三个环节是相互联系、相互促进的有机整体。这次活动不分阶段、不搞转段，是一个创新，目的就是把三个环节的要求贯通起来、衔接起来，贯穿于整个活动全过程。

这个环节主要有两项任务：一是组织学习、开展教育。首先解决学什么的问题。重点学习中国特色社会主义理论体系，学习党章、党史，学习党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记一系列重要讲话精神，学习市委四届三次、四次全委会精神和区委四届四次、五次全委会精神，学习中央指定的《论群众路线——重要论述摘编》等5本书和《整顿党的作风》等经典著作，学习《联系服务群众经验做法选编》、《警示教育案例汇编》，扎实开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题讨论，领会理论精髓，把握内在规律；学习教育政策法规，增强依法行政、依法办学的观念，提升执行党的教育方针和规范办学的能力和水平。同时，要把加强组织纪律教育作为重要内容，切实增强党员干部党的意识、组织意识，增强组织纪律性，做到在党爱党、在党为党、在党忧党，始终与党同心同德、同心同向、同心同行，忠诚于党、忠诚于事业、忠诚于组织。其次解决怎么学的问题。就是要坚持从实际出发，在学习内容上结合思想工作实际，突出针对性、体现灵活性、增强实效性。要坚持带着具体问题学，对照正反典型学，边学习边思考，确保学有所思、学有所获、学有所用。集中学习我们安排了6个专题，由每个委领导主讲一个专题，每个学习专题安排一次讨论，保证集中学习不少于3天，机关各支部和直属事业单位也要安排好学习讨论，同时要处理好工学矛盾，绝不能出现“关门搞学习”、将办事群众拒之门外的现象。二是深入基层，听取意见。要把依靠群众开展教育作为根本方法，集中开展解决“四风”问题专项调研活动，采取发放征求意见表、上门征求意见、召开座谈会等多种方式，畅通群众真提意见、提真意见的渠道。要带头深入学校、深入师生、深入村社、深入班级、深入师生、深入家庭进行调研，做到上下齐发动、领域全覆盖。把“面对面”与“背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，围绕领导班子和领导干部存在什么突出问题、问题的表现是什么、如何解决这些问题，广泛听取教职工、学生家长、离退休老同志和广大人民群众的意见建议。在广泛听取意见的基础上，“原汁原味”梳理群众、教职工、学生家长及离退休老同志的意见建议，形成书面材料报上级督导组。对调查研究和征求意见中查找出来的问题，要坚持边学边查、边改边做。

这个环节主要有四项任务：一是认真开展“五对照五查看”。对照党章规定，查世界观、人生观、价值观正不正，看是否有正确的理想信念、坚强的党性，是否做到道路自信、理论自信、制度自信；对照党的纪律，特别是对照中央颁布的《党政机关厉行节约反对浪费条例》和市委出台的党员干部政治纪律“八严禁”、生活作风“十二不准”，查廉洁从政意识强不强、廉洁自律严不严，看是否有铺张浪费、违规违纪行为；对照作风要求，查实干创新、敢于担当精神强不强，看热爱教育、奉献教育的精神是否滑坡，是否存在懒软庸散现象；对照先进典型，查开拓创新、创先争优意识强不强，看是否找准差距、勇于弥补追赶；对照群众期盼，查群众情怀有没有、群众观念强不强，看是否自觉贯彻群众路线，是否真正维护和发展好群众的根本利益。要注重从关系群众切身利益的问题中查找“四风”问题，从平时习以为常的小事和枝节中查找“四风”问题，真正把问题查清楚、想明白。二是深入开展交心谈心。根据工作要求，领导班子主要负责同志与班子每名成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管单位负责同志之间，都要开展交心谈心活动，做到全覆盖。谈心时间安排要充分，既肯定成绩，又指出不足，敞开心扉、坦诚相见，多做自我批评，有话讲在当面，力求把将在会上提出的批评意见谈开谈透、达成共识，为开好专题民主生活会和组织生活会奠定思想基础。三是认真撰写对照检查材料。对照检查材料要逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例，对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况作出说明；从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源；明确努力方向和整改措施。对照检查要真正把自己摆进去，把查找问题与个人思想实际、工作实际和工作作风相结合，客观真实地给自己“画像”。单位主要负责同志主持起草领导班子对照检查材料，并在一定范围内征求意见。班子成员自己动手撰写对照检查材料，写出自己的东西来。四是精心开好专题民主生活会。会上，领导班子成员要紧扣主题、突出重点，认真对照检查，逐一回应群众提出的意见、上级点出的问题和谈心谈话时指出的不足，真正找出自身存在的突出问题，包括在落实从严管理家属和分管工作人员方面的问题，进行深刻的自我批评，做到触及问题、深挖根源，防止避重就轻；班子成员之间要开展诚恳的相互批评，真诚指出问题、帮助提高，做到实事求是、出于公心、与人为善，防止“好人主义”或搞无原则纠纷。会后，要召开情况通报会，在一定范围通报民主生活会情况。机关各支部还要召开一次专题组织生活会，开展民主评议党员工作。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。区委教育实践活动第十六督导组将全程参与区教委领导班子的专题民主生活会；区委教育工委教育实践活动第六督导组也将全程参与各直属事业单位领导班子的专题民主生活会，对反映存在问题较多的班子及相关成员进行谈话提醒，在批评与自我批评环节，要督导主要负责人态度是否端正、自我批评是否深刻、批评他人是否一针见血，班子成员相互批评是否动真格。

这个环节主要有三项任务：一是认真抓好整改落实。按照整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限的“四有”要求，制定整改方案。坚持边学边查边改，立行立改。对整改方案的内容逐项进行分解，明确责任领导、责任人和完成时限，扎扎实实地抓好整改措施的落实，建立突出问题整改台帐，实行销号管理，向群众作出整改承诺，及时公布、通报整改情况，请群众评价和监督。二是抓好“五项行动”。按照区委的统一部署，开展正风肃纪“深化”行动，在问题现象查找、制度漏洞查补、典型案件处理等方面进一步深化推进，在正风肃纪上取得实效；开展简政提效“清障”行动，在清除思想障碍、制度障碍及作风障碍，在优化发展环境、提高服务效能方面取得实效；开展干部下访“解难”行动，在学校发展解难、教育民生解难、信访积案解难，在解决群众关注的学校办学质量和教育民生热点难点焦点问题上取得实效；开展懒软庸散“纠治”行动，纠治好闲躲事“懒”、不敢担当“软”、无所作为“庸”、拖拉疲沓“散”问题，在营造奋发向上、创先争优、勤政务实的工作氛围上取得实效；开展服务能力“提升”行动，在解决服务教育事业发展、服务学校发展、服务师生、服务群众不力等问题，在提升服务能力和水平上取得实效。三是健全落实制度规定。按照“要细、要具体、要管用”的要求，重点解决“四风”突出问题，突出制度的严肃性，把科学的制度设计与严格的制度执行、有力的检查惩处结合起来，坚决纠正有令不行、有禁不止的问题。重点健全“五项制度”：健全科学民主决策制度，结合实际界定本单位“三重一大”范围，推行重大决策票决制、“一把手”末位表态制、决策失误问责制。推行完善党务政务公开制度，推进决策公开、管理公开、服务公开、结果公开。健全机关干部改进作风、深入基层调查研究机制，完善直接联系和服务群众制度，完善机关干部下访制度。健全“三公”经费管理使用、公开和审计制度，完善公务用车配备使用和因公出国（境）管理制度，完善会议、培训、活动经费管理办法。健全干部生活作风监督制度，制定机关干部行为规范，加强“八小时”外监督。

这次教育实践活动，任务重、要求高。我们要切实增强责任感和紧迫感，把教育实践活动作为一项重大政治任务，认真谋划好、部署好、开展好，确保取得实效。

一要加强组织领导，落实工作责任。区委教育工委将成立教育实践活动领导小组，各直属事业单位也要成立教育实践活动领导机构和工作机构，切实履行职责。主要负责同志作为“第一责任人”，要高度重视、牵头抓总，班子成员要密切配合、形成合力。单位领导班子成员要建立联系点，发挥示范带动作用。为保证聚精会神开展好教育实践活动，根据区委要求，活动期间，各单位主要领导不得出国（境），其他领导班子成员一般不安排出国（境）；各单位不安排集体外出考察交流活动；领导班子成员必须全程参加民主生活会，不得请假。各级领导干部要以身作则、率先垂范，一级抓一级、层层抓落实。对教育实践活动走了过场的，要追究一把手和督导组的责任。

二要加强分类指导，注重结合实际。各单位要把中央、市委、区委和区委教育工委的要求与本单位的实际结合起来，既要认真抓好“规定动作”，做到位；又要抓好“自选动作”，抓出特色。要在制定方案上分类指导。各单位情况不同，开展活动要从实际出发，制定适合各自特色的办法措施，防止照搬照套，左右一个样、上下一般粗。

三要加强宣传引导，营造良好氛围。要注重发挥万州教育网、简报通报、校园网站、校园广播电视、专栏墙报的作用。通过新闻报道、先进典型宣传、言论评论、工作简报、专题专访等形式，广泛宣传和充分反映教育系统教育实践活动的进展和成效。要加强正面宣传和舆论引导，发现和挖掘一批叫得响、立得住、群众公认的先进典型，加大报道力度，用身边事教育身边人。要加强舆论监督，通过以案说法、典型曝光、事件评述等方式，发挥监督警示作用。

四要加强督促检查，确保不走过场。区委教育工委将抽调党性强、作风正、经验丰富的干部组建6个督导组和9个指导组，负责教育系统面上各学校、各单位活动的督促、检查、指导、把关,其中,第六督导组负责区教委直属事业单位的督导工作。对督导组的工作，各单位要积极支持，密切配合。督导组要铁面无私、敢于逗硬，要主动沉下去，面对面开展工作，切实加强对重点对象、重点环节的督导，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，深入研判领导是否带头、研判党员干部思想动态、研判查找问题是否聚焦、研判各单位工作制度、研判纪律执行情况等。发现所督导单位有不足之处的，要明确指出，帮助弥补；工作不力的，要及时介入，责令纠正；走过场的，要严肃批评，督促整改。

同志们，这次教育实践活动是广大人民群众对我们全区教育系统党员干部的考试，我们一定要交出优异的答卷。我们要严格按照中央、市委和区委的部署和要求，以高度的政治责任感，高标准、高质量地开展教育实践活动，不断积聚干事创业的正能量，为加快把万州建成重庆市教育强区、渝东北教育高地和库区职教基地作出新的更大的贡献！

现将《区教委机关和直属事业单位党的群众路线教育实践活动方案》印发给你们，请认真组织实施。

按照《中共重庆市万州区委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》（万州委发〔2014〕4号）和《中共重庆市万州区委党的群众路线教育实践活动领导小组关于印发〈区级部门党的群众路线教育实践活动方案〉的通知》（万州群组发[2014]2号）精神，为认真开展区教委机关和直属事业单位党的群众路线教育实践活动（以下简称“教育实践活动”），结合教育系统实际，制定本方案。

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实全市教育工作会议精神和区委关于教育实践活动的具体部署，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持为民务实清廉主题，聚焦教育系统在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风存在的突出问题，坚持对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，以补精神之“钙”、除“四风”之害、祛行为之垢、立为民之制为重点，使区教委机关和直属事业单位党员干部普遍受到一次马克思主义群众观点和党的群众路线教育，基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用更加突出，推动思想认识进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实、群众对教育满意度进一步提升。

坚持开门搞活动，自始至终请群众参与，接受群众监督，让群众评判；坚持问题导向，切实解决教育系统“四风”突出问题和关系群众切身利益的问题，以整改问题开篇开局并贯穿始终；坚持思想领先，打牢学习基础，把学习教育贯穿始终；坚持严格要求，动真碰硬，处处求真，确保活动不虚、不空、不偏；坚持领导带头，以身作则、率先垂范，推动以上率下、层层落实。

（一）切实解决“四风”突出问题。区教委机关和直属事业单位领导班子和领导干部重点解决政治敏锐性和鉴别力不够强，风险预判研究不够，工作反应滞后落后；主动学习意识不强，理论学习缺乏系统性和计划性；大局意识不强，配合意识差，过度强调自己分管的工作；调查研究走马观花，深入一线、深入课堂、深入师生不够，解决实际问题不多；讲“第二大城市”的面子，工作缺乏“第二大城市”的标准，安于现状，因循守旧，缺乏创新精神；审文审会程序不够严格，“文山会海”现象依然存在；克难攻坚不足，解放思想，勇于创新不够，解决一些教育的热点难点问题信心不足；党风廉政建设责任制落实不到位，“一岗双责”做得不够好，对业务工作布置多,对党风廉政要求少等问题。普通党员干部要重点解决服务意识不强，回应群众诉求不主动、不热忱、不作为、慢作为、乱作为、“中梗阻”；对基层学校和办事群众态度冷漠生硬,“门难进、人难见、脸难看、事难办”；深入教学一线，贴近师生实际抓工作落实不够;工作缺乏高标准、严要求,缺乏“钉钉子”精神，首问责任落实不力；懒软庸散,作风飘浮，怕“压担子”，“5+2”、“白+黑”精神滑坡；办事拈轻怕重、“踢皮球”，遇到问题绕着走，看见困难躲着走;不敢担当，不敢负责，工作往下压、矛盾往下交、责任往下推；工作粗枝大叶，缺乏认真细致的态度;党员先进性不明显，有的甚至比一般群众还落后;精神不振，安于现状，行为懒散，得过且过，做一天和尚撞一天钟；把个人利益看得过重，讲待遇多讲贡献少，缺乏应有的境界和奉献精神；上班纪律松驰，工作不在状态，迟到早退，上班时间上网炒股、购物、看电影、玩游戏；自我约束、自我警醒意识不够，接受服务对象吃请,甚至谋取个人私利等问题。调研员干部重点解决在位不在岗，在岗不出力等突出问题。退休党员干部重点解决党员意识淡化，参与组织生活不主动等突出问题。

（二）切实解决群众反应强烈的切身利益问题。坚持既尽力而为、又量力而行，扎实抓好教育民生事项的落实。集中力量，办好市委、区委确定的民生实事，想方设法满足人民群众对教育的多样需求，尽力让每个孩子有学上，上好学。着力解决群众反映的大班额现象仍然存在；农村地区教育资源闲置，城镇学校容量不足；农村末端教育薄弱，学区发展不均衡，部分村完小课堂教学质量较差；优质教育资源短缺，素质教育推进不力；学校周边的环境治理与相关部门和乡镇沟通协调不够，整治手段不多，力度不够，效果不明显；教育资助管理工作机制不够完善的问题。努力办好人民满意教育，促进社会和谐稳定。

（三）切实提高服务群众、服务基层、服务发展的能力。区教委机关和直属事业单位党员干部要切实改变重管理、轻服务的观念，强化服务师生群众、服务基层学校、服务教育事业发展的责任意识，立足岗位，尽职尽责，搞好为民服务；转变工作职能，整合服务资源，简化服务程序，提高服务效率，优化服务质量；坚持管理公开、服务公开、程序公开、结果公开，推进阳光服务；强化工作纪律，狠刹吃拿卡要，彻底整治“中梗阻”现象。区教委机关各党支部要开展以党员争做服务标兵、干部争当服务模范，创学校和群众满意的服务型党组织为主要内容的“双争一创”活动。直属事业单位党组织要开展以提升服务意识、服务效率、服务质量，让师生群众满意为主要内容的“三提升一满意”活动。区教委机关和直属事业单位都要开展走进学校，走进课堂，贴近师生群众的“两走进一贴近”活动。加强干部队伍建设，着力打造“学风引领带动力强、务实解难创新力强、为民清廉服务力强、规范高效执行力强、风正劲足凝聚力强”的“五强”服务队伍。

活动时间从2014年2月开始，至2014年9月基本完成，集中教育时间不能少于3个月。参加范围：区教委机关和直属事业单位。以区教委机关和直属事业单位领导班子和成员为重点，全体党员参加。活动中，邀请领导班子中的非中共党员领导干部参加集体学习，列席专题民主生活会，听取他们的意见和建议。

区教委机关的教育实践活动在区委教育工委领导下组织实施并接受区委督导组的督导。直属事业单位的教育实践活动，由各单位党组织负责组织实施并接受区委教育工委督导组的督导。

在活动正式启动前的准备阶段，及时抓好三项工作。一是对区教委机关和直属事业单位领导班子、领导干部和党员干部“四风”方面存在的突出问题进行梳理，形成有关材料报督导组。二是对关系群众切身利益的突出问题及时制定整改措施，区教委机关的整改措施上报区委教育实践活动办公室，直属事业单位的整改措施上报区委教育工委教育实践活动办公室。三是在与督导组充分沟通的基础上，研究制定本单位教育实践活动具体工作方案，报督导组审阅。

1.召开动员大会，开展民主评议。在与督导组充分沟通的基础上，召开教育实践活动动员大会，对教育实践活动进行动员部署。会议由区教委主要负责人主持,区委教育工委主要负责人作动员讲话，督导组传达有关精神，并对活动开展提出要求。参会人员范围：区教委机关全体党员干部、直属事业单位全体党员干部、区教委机关和直属事业单位离退休党员代表等。动员大会结束后，在参会人员范围内开展民主评议，评议内容包括：一是对领导班子和党员领导干部作风方面情况进行总体评价；二是领导班子和党员领导干部在“四风”方面存在的突出问题；三是对搞好教育实践活动的意见建议等。民主评议表在会前发放填写，会上交回，交督导组回收汇总。

2.认真组织学习，深入开展教育。深入学习中国特色社会主义理论体系，学习党章、党史，学习党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记一系列重要讲话精神；学习市委四届三次和四次全会、区委四届四次和五次全会精神，学习中央指定的《论群众路线——重要论述摘编》等5本书和《整顿党的作风》等经典著作；学习教育政策法规；扎实开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育。开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题讨论，领会理论精髓，把握内在规律。加强党的组织制度、组织规范、组织纪律教育，引导党员干部增强党的意识、组织意识，增强组织纪律性。采取集中与分散相结合、个人自学与小组讨论交流相结合等多种形式进行。坚持结合具体工作和个人实际学，带着问题学，对照差距学，边学习边反思，避免学习教育“空对空”。集中学习、专题讨论时间不少于3天。党员领导干部以普通党员身份参加所在支部组织的学习、讨论。

3.深入基层一线，广泛听取意见。把“面对面”与“背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，采取发放征求意见表、召开座谈会、个别访谈、上门征求意见、设立意见箱、网络征求意见等多种方式，畅通群众提意见的渠道。围绕领导班子和领导干部存在什么突出问题、问题的表现是什么、如何解决这些问题，根据职能职责特点，制定调查问卷表，广泛征求服务对象意见，并听取党代表、人大代表、政协委员、民主党派、教职工、学生家长、离退休老同志和党外干部的意见建议，重视来信、来访等送上门的意见。“原汁原味”梳理基层干部、群众、服务对象的意见建议，形成书面材料报督导组。对调查研究和征求意见中查找出来的问题，坚持边学边查边改。区教委机关和直属事业单位领导要带头深入学校、深入师生、深入村社进行调研，做到上下齐发动，领域全覆盖。

1.认真开展“五对照五查看”。对照党章规定，查正确的世界观、人生观、价值观树得牢不牢，看是否有正确的理想信念、坚强的党性，是否做到道路自信、理论自信、制度自信；对照党的纪律，特别是对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》和“八严禁”、“十二不准”，查廉洁从政意识强不强、廉洁自律严不严，看是否有铺张浪费、违规违纪行为；对照作风要求，查实干创新、敢于担当精神强不强，看是否存在懒软庸散现象；对照先进典型，查工作标准高不高、创先争优意识强不强，看是否找准差距、增添措施、勇于追赶；对照群众期盼，查群众情怀有没有、群众观念强不强，看是否自觉贯彻群众路线，是否真正维护和发展好群众的根本利益。注重从关系群众切身利益的问题中查找“四风”问题，从平时习以为常的小事和枝节中查找“四风”问题。对查摆出来的突出问题，形成书面材料，经督导组审核同意后，报区教育实践活动办公室。

2.深入开展交心谈心。领导班子主要负责同志与班子每名成员、督导组与班子成员、班子成员之间、班子成员与分管单位负责同志，都要开展交心谈心活动，做到全覆盖。谈心的主要内容是：征求对方对自己存在问题的意见建议，沟通思想、增进了解、化解矛盾，帮助问题较突出又缺乏认识的同志正视问题、提高认识。对平时有隔阂、有误解的同志更要相互谈心，交换意见、相互谅解、增进共识。同时，要主动接受党员干部和群众的约谈。谈心时间安排要充分，既肯定成绩，又指出不足，敞开心扉、坦诚相见，多做自我批评，有话讲在当面，力求把班子问题、个人问题、整改方向和拟在民主生活会上开展批评的问题谈深谈透、达成共识，为开好专题民主生活会和组织生活会奠定思想基础。

3.认真撰写对照检查材料。对照检查材料要一风一风列出“四风”问题的具体表现、典型事例，对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况要作出说明；从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源；明确努力方向和整改措施。对照检查要真正把自己摆进去，把查找问题与个人思想实际、工作实际和工作作风相结合，客观真实地给自己“画像”。主要负责同志要主持起草领导班子对照检查材料，并在一定范围内征求意见。班子成员要自己动手撰写对照检查材料。

区委教育工委和区教委领导班子和党政主要领导的对照检查材料报区委第十六督导组审核把关，班子其他成员的对照检查材料由区委第十六督导组会同区委教育工委书记共同把关。直属事业单位领导班子对照检查材料报区委教育工委和区委教育工委第六督导组审阅，主要负责同志的对照检查材料报区委教育工委第六督导组和分管领导共同把关，班子其他成员的对照检查材料报本单位党组织书记审核把关。

4.精心开好专题民主生活会和组织生活会。区教委机关和直属事业单位领导班子要召开专题民主生活会，制定民主生活会方案，报督导组审阅。民主生活会期间，无特殊情况，党员领导干部不安排出差、出访。会上，领导班子成员要紧扣主题、突出重点，认真对照检查，真正找出自身存在的突出问题，特别是落实从严管理家属子女和身边工作人员的问题，进行深刻的自我批评，做到触及问题、深挖根源，防止避重就轻；班子成员之间要开展诚恳的相互批评，真诚指出问题、帮助提高，做到实事求是、出于公心、与人为善，防止“好人主义”或搞无原则纠纷。会后，召开情况通报会，在一定范围通报民主生活会情况。区教委形成的民主生活会情况专题报告，经督导组审阅后，报区教育实践活动办公室；直属事业单位形成的民主生活会情况专题报告，经区委教育工委督导组审阅后，报区委教育工委教育实践活动办公室。区教委机关和直属事业单位各党支部要召开专题组织生活会，组织党员查找“四风”方面存在的突出问题，提出改进措施和办法，开展民主评议党员工作。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。

区委教育工委、区教委班子专题民主生活会要主动与区委第十六督导组的沟通与衔接，自觉接受督导组的指导；直属事业单位领导班子专题民主生活会要主动与区委教育工委第六督导组沟通与衔接，区委教育工委第六督导组要全程参与直属事业单位领导班子的专题民主生活会。在民主生活会准备阶段，区委教育工委督导组要向直属事业单位的主要负责人和班子成员通报掌握的班子建设情况和存在的突出问题。对反映问题较多的班子成员，要会同主要负责人进行个别谈话提醒。在批评与自我批评环节中，要督导主要负责人态度是否端正、自我批评是否深刻、批评他人是否一针见血，班子成员相互批评是否动真格，否则要求重来。

1.认真抓好整改落实。围绕群众反映强烈的突出问题，从活动开始就改起来，从具体事抓起、从身边事做起、从群众最不满意的事改起，即知即改、立行立改。按照整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限的“四有”要求，制定整改方案。推行开门整改、挂单整改、阳光整改，建立突出问题整改台帐，实行销号管理，通过媒体和万州教育网向群众作出整改承诺，及时公布、通报整改情况，请群众评价和监督。将区教委机关和直属事业单位整改的问题与市级主管部门和区级领导班子需要整改的问题衔接起来，与各学校需要帮助解决的问题衔接起来，以上带下、以下促上，确保整改收到成效。区委教育工委和区教委领导班子、党政主要负责同志的整改方案报区委督导组审阅，其他班子成员的整改方案报区委督导组和区委教育工委主要负责人共同审阅。直属事业单位主要负责同志的整改方案报区委教育工委督导组和分管领导共同审阅，班子其他成员的整改方案报本单位党组织书记审阅。整改方案在尽可能宽的范围内公布，广泛接受社会监督，征求群众意见，并根据干部群众的意见进行修改完善，公布范围商督导组确定。

2.扎实开展“五大专项整治”。落实市委部署的“五大专项行动”和区委部署的 “六大专项行动”，在区教委机关和直属事业单位扎实抓好“五大专项整治”。开展正风肃纪“深化”整治，重点是开展问题现象查找、制度漏洞查补、典型案件处理等方面，在正风肃纪上取得实效；开展简政提效“清障”整治，重在清除思想障碍、制度障碍及作风障碍，在优化发展环境、提高服务效能方面取得实效；开展干部下访“解难”整治，重在学校发展解难、教育民生解难、信访积案解难，在解决群众关注的学校办学质量和教育民生热点难点焦点问题上取得实效；开展懒软庸散“纠治” 整治，重点纠治好闲躲事“懒”、不敢担当“软”、无所作为“庸”、拖拉疲沓“散”问题，在营造奋发向上、创先争优、勤政务实的工作氛围上取得实效；开展服务能力“提升”整治，重在解决服务教育事业发展、服务学校发展、服务师生、服务群众不力等问题，在提升服务能力和水平上取得实效。“五大专项整治”要扩大到全体机关干部和直属事业单位全体干部，重点抓好正风肃纪专项整治，对公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费、婚丧嫁娶大操大办和敛财、超标配备公车、多占办公用房，“三公”经费开支过大等，下猛药、出重拳，一项一项整治。对群众反映强烈、久拖不决的突出问题，要采取领导包案、挂牌督办等方式，逐个化解。

3.切实加大查处力度。坚持严字当头，坚决查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题。对有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的，要严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施。要加强领导班子建设和从严教育管理干部，对软、懒、散的基层党组织进行整顿；对存在一般性作风问题的干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部，要进行组织调整。在活动中发现的重大违纪违法问题，要及时移交纪检监察机关或有关方面严肃查处。要加强基层党组织建设和党员教育管理，对软弱涣散的基层党组织，进行集中整顿；对长期不起作用甚至起负作用的党员，进行严肃教育或组织处理。

4.健全落实制度规定。按照“要细、要具体、要管用”的要求，重点解决“四风”突出问题，突出制度的严肃性，把科学的制度设计、严格的制度执行与有力的检查惩处结合起来，坚决纠正有令不行、有禁不止的问题。重点健全“五项制度”：一是健全科学民主决策制度，结合区教委机关和直属事业单位实际，界定“三重一大”范围，推行重大事项公开听证制、重大决策票决制、“一把手”末位表态制、决策失误问责制。二是推行部门权力清单制度，依法公开权力运行流程。完善党务、政务公开，推进决策公开、管理公开、服务公开、结果公开。三是健全机关干部改进作风、深入基层调查研究机制，完善直接联系和服务群众制度，完善机关干部下访制度。四是健全“三公”经费管理使用、公开和审计制度，完善公务用车配备使用和因公出国（境）管理制度，完善会议、培训、活动经费管理办法。五是健全干部生活作风监督制度，制定机关干部行为规范，加强“八小时”外监督。

5．召开总结大会。在完成教育实践活动基本任务后，积极筹备教育实践活动总结大会，报区委第十六督导组批准同意，召开总结大会。总结大会参会范围与动员大会一致。区委第十六督导组对区教委机关和直属事业单位开展的教育实践活动进行总体评价，并提出有关要求。会后，区委教育工委向区教育实践活动办公室上报活动总结，直属事业单位向区委教育工委教育实践活动办公室上报活动总结。

（一）落实领导责任。区委教育工委成立领导小组，组建工作机构。区委教育工委班子成员要各选择1个学校（单位）作为联系点，主动到联系点，走访基层听取群众意见，开展调查研究。各单位主要负责人作为“第一责任人”，要高度重视，牵头抓实，班子成员要密切配合、形成合力。

（二）注重统筹实施。要把开展教育实践活动与推动科学发展、保障改善民生、党员干部履职尽责紧密结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。既要认真落实中央、市委、区委统一部署，把“规定动作”做到位，又要结合实际，在解决问题上下功夫，使“自选动作”有特色。集中教育实践活动告一段落后，要继续抓好整改措施的落实，巩固扩大活动成果。加强对全区教育系统教育实践活动的督促指导作用。坚持教育实践活动与推动发展、改善民生、促进稳定紧密结合起来，做到两手抓、两促进、两加强。

（三）加强宣传引导。加强正面宣传，强化舆论引导，用身边事教育身边人，发现和挖掘一批叫得响、立得住、群众公认的先进典型。加强舆论监督，通过以案说法、典型曝光、事件评述等方式，发挥监督警示作用。直属事业单位要将开展活动的部署安排、进度情况、特色做法及工作成效等，及时报送区委教育工委教育实践活动领导小组办公室。

（四）强化督查指导。区教委机关将自觉接受区委第十六督导组的督查指导，及时上报活动重点环节和活动的进展情况。区委教育工委第六督导组将对直属单位开展活动进行督导，各直属事业单位要结合实际选派督导员，对本单位基层党组织的教育实践活动进行指导检查督促，确保教育实践活动扎实推进、取得实效。

抄送：万州区委党的群众路线教育实践活动办公室，区委党的

群众路线教育实践活动第16督导组。

中共重庆市万州区委教育工委办公室 2014年2月27日印发

江南新区社事局，各中小学、幼儿园，职业技术学校，委直属事业单位党组织：

为加强对教育系统党的群众路线教育实践活动的领导，经区委教育工委研究决定，成立区委教育工委党的群众路线教育实践活动领导小组。现将领导小组成员名单通知如下：

蒋红波区教委副调研员、区委教育工委办公室主任、组干科科长

领导小组下设办公室，罗良杰同志兼任办公室主任，林明富、蒋红波、张声勇、张家茂、谭安全同志兼任副主任。

抄送：万州区委党的群众路线教育实践活动办公室，区委党的

群众路线教育实践活动第16督导组。

中共重庆市万州区委教育工委办公室 2014年2月27日印发

关于组建区委教育工委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室及内设机构的通知

江南新区社事局，各中小学、幼儿园、职业技术学校，委直属事业单位党组织：

为认真抓好教育系统党的群众路线教育实践活动，经区委教育工委党的群众路线教育实践活动领导小组研究，决定组建领导小组办公室，负责领导小组的日常工作。领导小组办公室内设机构及成员名单通知如下：

组长：蒋红波区教委副调研员、区委教育工委办公室主任、组干科科长

主要职责：①负责教育实践活动的统筹协调；②负责对区委活动办联络组、督导组的工作衔接；③做好区教委领导参加活动的联系协调工作；④起草重要文件、领导讲话和综合性文稿；⑤印制、分送、下发文件材料；⑥做好文件资料保存归档工作。

主要职责：①做好教委领导联系点联络服务工作；②分片区联系督导指导组，了解掌握活动单位动态；③做好情况信息的上传下达。

主要职责：①根据活动安排制定宣传报道计划；②联系新闻单位对重要会议、重大活动、先进典型等进行宣传报道；③编发活动简报、情况专报；④抓好网络宣传和舆论引导工作。

主要职责：①做好各类会议通知、会场准备等会务工作；②做好工作经费申请报批和统筹管理工作，为领导小组办公室、督导组提供后勤保障。

抄送：万州区委党的群众路线教育实践活动办公室，区委党的群众

路线教育实践活动第16督导组。

路线教育实践活动领导小组办公室 2014年2月27日印发

关于成立区委教育工委党的群众路线教育实践活动督导组和指导组的通知

江南新区社事局，各中小学、幼儿园、职业技术学校，委直属事业单位党组织：

为深入推进教育系统党的群众路线教育实践活动，经区委教育工委研究，决定成立区委教育工委党的群众路线教育实践活动督导组和指导组。督导组和指导组组成人员如下：

万州二中、万州三中、国本中学、红光小学、电报路小学、鸡公岭小学、望江小学、白岩小学、国本小学、雅高小学、鸡公岭幼儿园、三师附幼、复兴幼儿园、区直机关幼儿园、雅韵培训中心

清泉中学、龙宝中学、武陵中学、赛德学校、中加友谊小学、清泉小学、王牌小学、双河小学、鹏程小学、龙都小学、电报路幼儿园、龙都幼儿园、民意幼儿园

外国语学校、沙河中学、分水中学、桥亭中学、周家初中、特教中心、沙河小学、汶罗小学、福建小学、上坪小学、落凼小学、天福幼儿园、小精灵幼儿园、星星河幼儿园

万州中学、上海中学、龙驹中学、五桥初中、百安移民小学、上海小学、五桥小学、芦家坝小学、飞士幼儿园、童彩幼儿园

万州一中、熊家中学、一职中、纯阳学校、服装艺术学校、驸马学校、钟鼓楼小学、枇杷坪小学、北山幼儿园、富强花园幼儿园

新田中学、鱼泉中学、岩口复兴学校、水电校、万州电大、区教科所、区教师进修校、区教育信息技术中心、校企公司、教育设计院、广厦建司

江南中学、太龙初中、黄柏初中、柱山初中、宁波小学、盘龙小学（机场小学）、翠屏小学、塘角小学、太龙中心小学、黄柏中心小学、九池中心小学、柱山中心小学

高峰初中、甘宁初中、河口初中、道生初中、响水初中、国家学校、瀼渡学校、高峰中心小学、甘宁中心小学、龙沙中心小学、响水中心小学

塘坊初中、铁峰学校、小周初中、天城中心小学、熊家中心小学、漳周中心小学、小周中心小学

高龙初中、李河初中、培文初中、三正初中、高升学校、分水中心小学、高梁中心小学、李河中心小学、培文中心小学

走马初中、溪口学校、新田中心小学、走马中心小学、谷雨中心小学、茨竹中心小学

新乡初中、郭村初中、瑞池学校、燕山学校、武陵中心小学、郭村中心小学、新乡中心小学、长坪中心小学

丁阳初中、铁炉学校、弹子学校、孙家中心小学、余家中心小学、后山中心小学

长岭初中、凉水初中、太安初中、长滩初中、长岭中心小学、白羊中心小学、太安中心小学、长滩中心小学

赶场初中、白土初中、马头初中、恒合民族学校、赶场中心小学、龙驹中心小学、白土中心小学、罗田中心小学、梨树中心小学、恒合民族小学、普子中心小学、地宝中心小学

抄送：万州区委党的群众路线教育实践活动办公室，区委党的

群众路线教育实践活动第16督导组。

路线教育实践活动领导小组办公室 2014年2月27日印发