初中化学中考复习教学感悟

 岩口复兴学校   田寒凝

岩口复兴学校是一个九年一贯制学校，近几年教育教学质量大幅度提升，每年中考约两百人参考，均有百分之十几的学生能考入万二中和万中，有百分之九十学生能升入普高。取得这些成绩，当然也有我们化学的功劳。今天我在这里谈谈我对中考的感悟和一些复习方法。不当的希望老师们批评指正，并提出宝贵意见。

    一、近几年中考试卷有以下几个主要特点：

  1、注重基础知识与基本技能的考查

    试题设计注重对初中化学的基本概念、基本原理、基本实验等知识的考查。这些初中化学最基础、最核心的知识，是学生学好化学必须要牢固掌握的。

 2、联系生活、关注社会，突出化学知识的应用性

    这些试题涉及了化学发展史、环境污染与保护、人类健康等，具有浓郁的时代气息，充分体现了化学学科的价值。 

    3、精心设置探究情景，加强实验能力的考查。

     二、对比近几年中考我校学生在考试中出现的问题

    1、基础知识和基本技能不扎实。如：不能判断纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物；一些常见物质如：氧气、一氧化碳、二氧化碳、铁、盐酸、硫酸、氢氧化钠、碳酸钠等物质的性质和用途达不到非常熟悉的程度，化学语言掌握不到位，容易错写漏写、少写等。

    2、解决问题的能力较弱，掌握的方法不全面，综合性强的试题、读图识图、信息迁移、科学探究、实验能力的试题的得分率较低。

    3、计算分析和数据处理基本功差。主要错误在于相对分子质量计算错误；质量分数不会计算；已知数据带入错误；比例式列的方法不正确，比例式计算错误；溶液中溶质分析不全，溶质质量计算错误等。

    从试题的要求和学生出现的问题分析，我们更应该注重学生的基础知识。而且由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，要针对学生实际情况因材施教。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。因此我一般都要三月底才结束新课，基础打牢点就可以使复习过程轻松些。

三、如何确保多数学生在复习中成绩有大幅度上升

1、查漏补缺

    我们的第一轮复习一般是从四月开始的，先用两周的时间梳理教材知识点。具体办法就是整理出各单元知识点先发给学生（布置每节课前读几分钟），然后每节课复习重要的知识点，构建知识网络，当然每节课要配一张合适的练习卷加以检测。这些练习也可以对重点的部分设计A、B卷分难度练两遍。

2、抓好板块复习

大家都知道我们初中化学分为四个板块，一般要用三周时间复习。特别是化学语言的掌握，因为我认为化学语言贯穿全书，是化学学科的基础语言也是九年级化学的难点，而且全书的知识点都与之有联系。掌握了化学式与化学方程式的写法，学生更愿意学习化学，更能对全书融汇贯通。具体做法就是，先还是统一设计导学案练习（一课时)，然后分小组，每组四个人，在组长带领下相互过关(课余时间），完了再安排一节课每组随机抽一个人全班比，得胜的组全部成员加分鼓励，促使组内相互教会。我们学校学生对量化加分是十分在乎的，很能提高积极性。对实验和计算部分，就主要是选择恰当的例题和习题多讲多练了。中等的学生是需要老师多讲例题的，最优的学生此时不需要听了也可给他们一些另外的任务，实现课堂的分层次教学。

3、加强综合训练

在新课刚结束的时候就给学生一次模拟检测，记录一次起点分数。以后每两周考一次模拟题，让学生记录自己的进步，反思自己的不足，制定下次目标。特别是反思过失性失误，比如错别字，方程式书写不准确，计算解题过程不规范等。总之，力争做到促使每个学生自觉积极地提高。