万州区在汶罗小学召开中小学“体育艺术科技

2+2项目”活动模式构建现场研讨会

5月7日，由教科所组织的万州区中小学“体育艺术科技2+2项目”活动模式构建现场研讨会在汶罗小学隆重召开。会议由教科所综合室副主任刘平平主持，区教委刘中华副主任、区体育局刘晓旭科长、区教委体卫艺科张晓红科长及督导室、教育技术信息中心、教师进修学校领导和专家20余人到会指导，全区“2+2项目”实验学校和相关学校的分管领导及项目负责人100余人参加了此次会议。

参会人员现场观摩了汶罗小学的“体育艺术科技大统一2+2项目”展示活动。校园里歌声飘荡，操场上项目展示丰富多采。有激情飞扬的大合唱，整齐划一的国颁操，欢快活泼的队列变换，舞姿优美的校园律动，节奏感强的年级自编操…….学生自始至终在优美乐曲的引领下亦舞亦操，动作到位，达到健身的目的；形体姿势到位，达到健美的目的；精气神到位，达到育人的目的。学生在活动中锻炼，在锻炼中发展，在发展中成长，在成长中创新，受到了参会人员的一致好评。

汶罗小学副校长魏长富向大家介绍了学校实施的“体育艺术科技2+2”项目下的大统一活动模式。其指导思想是：坚持面向全体学生，促进学生全面发展，以适应和深化课程改革及贯彻现代教育理念为核心，培养学生树立终身体育锻炼意识和加强艺术修养、提高科学素养。主要是结合学校硬件设施、师资情况、社区环境、学生家庭状况和学生自身特点，将体育、艺术、科技、“唱读讲传”、“五个校园建设”进行整合，融为一体，形成了别具风格的汶罗独特的“2+2项目”实验。其基本结构是：二项体育（国颁操+“踢跳”）技能，一项科技（每生在“五小”活动中每次必须具备一“小”） 技能，一项艺术（以唱好歌为主，其次是乐器、舞蹈等）特长。通过“大家练”、“大家唱”、“大家写”，在学科内进行课课练，力求课堂内解决问题。这样做，对学生要求标准不高，人人参与，自主训练，充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动了学生的积极性、主动性、创造性，让所有学生通过长时间的锻炼均能提高学生综合素质，促进学生全面发展和健康成长，达到“2+2”≥4，实现意义上的教育公平和均衡发展 。万州区上海小学、鸡公岭小学、鹏程小学和武陵中学在会上作了经验交流。

区教委副主任刘中华总结了会议情况，对此次会议的圆满召开谈了五点感受：此次研讨会形势好；本次活动现场好；各实验学校行动好；教科所此项工作抓得好；“2+2项目”实验工作好。他还对我区“体育艺术科技大2+2项目”下阶段工作提出了四点建议：科学规划实施方案，按计划分步实施；抓好五个结合，开展常态实验工作(即与课改结合，与五个校园建设结合；与唱读讲传结合；与阳光体育运动结合；与每周四节体育课、两节艺术课结合)；因校制宜，结合各校场地、师资、办学特色等探索“2+2项目”的内容与形式；加强交流与学习，共享资源，共同发展。他还希望大家坚持推进、坚持实施，常态化开展“2+2项目”工作，为促进学生全面、健康地发展而努力贡献自己的力量！