武陵教研片区

召开“学困生”转化工作经验交流会

    12月10日下午，武陵教研片区五所学校的校长、教务主任齐聚新乡初中，就“学困生”转化工作进行经验交流。区教科所初中室主任袁小明和联片教研员向明放亲临指导。

与会者首先翻阅了新乡初中学困生转化工作的相关资料，大家一致认为，新乡初中教学管理规范，学困生转化工作思路明晰，措施有力，已取得阶段性效果。然后分别介绍了各校学困生转化工作方案、实际工作进展情况和效果。正如向教研所总结的那样，各校高度重视学困生转化工作，健全了组织机构，制定了切实可行的工作方案，注重了过程管理，讲求转化方法，已初见成效。

武陵教研片区牵头学校校长秦小滨高屋建瓴地指出，对于学困生转化和研究工作，大家只有认真分析一个现象、建立三个观念，准确界定两个方面的工作，结合校情整体联动、分层推进，建立严格的考核机制，才能把这项工作引向深入，也才能取得更大更长久的成效。他的条分缕析赢得了大家的掌声。

最后，袁小明主任充分肯定了各校在转化学困生工作上所作出的努力和取得的经验。他强调，学困生成因分析不仅要分析学生方面的原因，还要从学校管理、教师教育教学工作方面去分析，去深挖；界定学困生也要从广义和狭义上进行；学困生转化工作既要作为常态工作来抓，又要当成一个大课题加以研究，并融进学校的整体工作之中，常抓不懈，常抓常新，不断总结经验，创造性地开展好这项工作。