“小学低段和幼儿美术怎样训练”和读者探讨

                                 杨廷国

你的这个问题不太明确，是低年级美术教学，还是幼儿绘画训练，是什么问题？还是请你明示，我们共同来探讨这个问题。

我谈点我自己的观点和做法：

小学低年级和幼儿美术教育，是个较大的问题，一时也说不了。我就怎样看儿童美术作品谈我的一个观点：不能用成人的眼光去看儿童作品，儿童绘画训练更不能成人化。不只看他们画得象不象，象多少，要看他们是否喜欢画，是否能画出一些什么。在他们喜欢画的前提下，加以正确的指导，他们就有进步。什么是正确的指导，就是根据学生的实际，实施有效的教学。我认为可以这样做：

一是培养他们的兴趣和习惯。兴趣是学习的动力，习惯是学习的保证。

二是让学生多想。想画什么就让他们画什么，不要规定他们非要画什么。画什么都是在培养动手能力和造型能力。他们不会画的，教师就示范给他们看，再让学生画，切忌老师成人代笔。

三是练笔。让他们临摹一些作品，作品要选合适他们能力的，喜欢的为好。在这个过程主要是要教给他们“读画”的方法，知道先画什么，再画什么，是怎样画的。从中学习别人的技法和方法，达到培养他们的造型能力。

四是让他们“随意”的画。成人叫写生。比如说叫他们画自己的玩具，画家的一角，外出画树、房子等。他们怎样看，怎样理解，怎样认识就怎样画。多给鼓励，他们需要指导就指导，也可以给他们一些建议，不要灌输成人的思想和画法。画得多了他们的绘画能力就起来了。

这只是我的一点看法和做法，如有不对的地方，我们可以探讨。