2008校长培训（三峡学院）授课提纲

面向现代信息社会的校长领导力提升

万州区教科所  高建中

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2008·9

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内容摘要：

n信息、信息社会、教育信息化

n面向现代信息社会的校长领导力提升

n信息技术与学科课程整合

信息、信息社会、教育信息化

本讲摘要：

n1、信息、信息社会

n2、知识经济对现代学校教育的要求

n3、教育信息化

信息、信息社会

n1、信息

物质的三重属性：①质量、②能量、③信息

构成世界的三大要素：①物质、②能源、③信息

n2、信息社会

n3、信息社会的特点

知识经济对现代学校教育的要求

n1、知识经济已见端倪

n2、知识经济的特点

n3、知识经济对现代学校教育的要求（对人才的要求）

人才：创新意识 、终身学习

教育信息化

n一、我们正处在信息时代

n二、社会的信息化，必然要求教育的信息化

n三、教育信息化

教育信息化特征

n教育的信息化策略

面向现代信息社会的校长领导力提升

本讲摘要：

一、领导力概述

二、校长的领导力

三、校长面向现代信息社会的领导力提升

n从一个问题谈起：

每一个组织都需要强有力的领导者

而：领导者最重要的特质就是领导力

一、领导力概述

n1、什么是领导力？

n2、领导力的内涵

n3、领导力的构成

二、校长的领导力

n校长领导力

n1、校长领导力的内涵

n2、校长领导力的结构

n3、校长领导力的提升

n（1）中小学校长领导力现状

n（2）中小学校长领导力提升策略

n走行动研究之路，有效提升校长领导力

n以身作则（理念定位与表达力、榜样行动力）

n共启动愿景（愿景描绘力、感召力）

n挑战现状（寻找机会能力、冒险与心理承受力）

n团队激励（促进团队合作、壮大别人）

n激励人心（认可他人、“庆祝胜利”的能力）

三、面向现代信息社会的校长领导力提升
      ——校长的技术领导力

n1、什么是校长的技术领导力？

n校长的技术领导力不是单独的一种领导力，它是校长整个领导力的组成部分。

n2、校长技术领导力的结构

n3、校长技术领导力的体现

n3、校长的技术领导力提升

n校长技术领导力要关注的内容

n校长技术领导力发展的一般模式

2008.9