教育感言：

教师的工作是富于创造性的，需要学习前人的经验，更需要自己的探索发现。当英语新课程带给我们前所未有的挑战时，我经历过探索的迷茫，也有过成功的体验，但仔细想想，迷惑和压力不也正是我们的憧憬吗？

主要业绩：

  屈祖荣，女，中学一级教师，万州区首批中青年骨干教师，万州区初中英语中心教研组成员，现执教于周家初级中学。

从教十余年，致力于初中英语教育教学的思考、研究与实践，在新课程教学、教育科研等方面有过成功的尝试。其中对英语新课程的整体思考——《走近新目标英语  感悟任务型教学 》、《化繁为简 易化教材》等文章获万州区外语教学专委会论文评选一等奖；对教师专业化成长的感悟——《我的英语教学成长之路》获得专家的好评；其亲历的教育案例《宽容让我成功》获万州区首届行动研究一等奖；其主研的万州区级科研课题——《任务型语言教学法在初中英语教学中的运用》已取得阶段性成果，研究势头良好； 2005、2006年在万州区七、八两个年级英语教材培训会上所作的专题发言得到与会教师的认可；2006-2007年参与万州区初中英语课堂教学模式的研究工作，所撰写的“任务型教学”教案在万州区尝试推广；2007年受聘为万州区初中英语 “送教下乡”活动献课教师。多年来，由于教育教学工作成绩显著，2002年荣获万州区教委“先进教育工作者”称号；2004年被天城管委会评为“优秀教师”；2006年获万州区教委 “教研先进个人”称号。

成果一篇：

《新目标》英语九年级教材第4单元教案
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